´´Leitura e Produção de Textos``
Há 12 anos
terça-feira, 24 de agosto de 2010
O PROFESSOR DE ARTES VISUAIS E O USO DAS NOVAS MÍDIAS
0 comentários Postado por ELLEN PELICIARI às 10:11Para buscar respostas a alguns questionamentos , venho pesquisando sobre a relação do professor de Artes Visuais e as novas mídias e a utilização dessas ferramentas, pois com tantas aulas estressantes que constantemente se houve falar, percebe-se um distanciamento entre o desejo do professor de ensinar arte e o interesse do aluno em aprender.
No ensino de Arte o mais importante é fazer com que o aluno entre em contato com diferentes maneiras de expressar suas idéias, para que sua capacidade de comunicação se amplie.
É muito importante colocar os alunos em constante estado de atenção e reflexão sobre as formas de utilização da imagem na sociedade contemporânea, tanto em relação àquelas produzidas com intenção artística, como todas as que os meios de comunicação se apóiam para passar suas mensagens.
Os professores precisam aprender a manusear as novas tecnologias, criando novos saberes e novos usos, para poderem estar, no domínio das mesmas e poderem orientar seus alunos a “lerem” e “escreverem” com elas. O uso e influência das novas tecnologias devem servir ao docente não só em relação à sua atividade de ensino, mas também na sua atividade de pesquisa continuada. E a pesquisa com as novas tecnologias tem características diferentes que estão diretamente ligadas à procura da constante informação.
Faço o seguinte questionamento: Estará o professor de arte-educação capacitado para orientar seu aluno e avaliar de forma adequada no uso das novas mídias, se ele mesmo não conhece as possibilidades de seu uso?
quinta-feira, 19 de agosto de 2010
Os Blogs
O blog surge praticamente junto com a web, em 1997, como se fosse um site pessoal, onde foram publicados textos pelo seu autor onde hoje não pode ser definido apenas como espaço individual de expressão.
Se você faz uma rápida consulta ao conteúdo dos diversos tipos publicados na Internet percebe a diversidade dos blogs, que além da opinião de seu autor, também repercutem interesses de grupos, instituições, causas e assuntos variados.
Como ressaltam alguns pesquisadores brasileiros, o crescimento e a popularidade dos blogs na internet estão associados à facilidade para sua construção, em razão da disponibilidade de ferramentas fáceis de se manipular e são usadas por qualquer leigo no assunto.
Vários softwares gratuitos ensinam a incluir textos, imagens e dados e permitem a publicação também gratuita na Internet, sem a ajuda de nenhum especialista em informática. Outro fator do sucesso dos blogs é a possibilidade de participação coletiva, já que o visitante pode escrever sua opinião sobre o assunto publicado pelo autor (no campo denominado post) no espaço próprio para comentários, dando início a um diálogo não só com o autor, mas também com qualquer outro visitante que se disponha a escrever. Além disso, o blog permite a inclusão de links, que remetem ao assunto em debate, apontando para outro blog ou site e potencializando a informação.
terça-feira, 17 de agosto de 2010
VÍDEO COMPLEMENTAR DO TEXTO A SEGUIR PARA ATIVIDADE FINAL DO CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DA PUC -RJ
0 comentários Postado por ELLEN PELICIARI às 11:20quinta-feira, 12 de agosto de 2010
Mídias e a Formação de Professores
Estão acontecendo tantas mudanças na nossa sociedade que isso afeta diretamente à educação. Na sociedade do conhecimento e da comunicação de massas em que vivemos, a mídia tornou-se instrumento indispensável do processo educativo.
Podemos dizer que a escola ainda é uma instituição mais tradicional que inovadora, tendo resistido às mudanças. Não será fácil mudar esta cultura escolar tradicional e as inovações estão acontecendo ainda que lentamente.
Com a modernização é necessário que se integre na educação as transformações decorrentes do mundo e da globalização, podemos dizer que dessa forma está havendo uma reconstrução, uma nova visão num novo ambiente cognitivo que está se reorganizando.
Nessa nova estruturação é importante ressaltar sem sombra de dúvida a questão da prática educativa, da postura do professor perante as novas tecnologias usadas na educação. A presença das tecnologias, principalmente o computador é parte importante na vida do ser humano, fazendo com que as instituições de ensino e os professores adotem uma nova postura perante a essa novidade.
Trabalhar com as novas tecnologias dentro da sala de aula requer uma responsabilidade muito grande do professor pois está ajudando na compreensão do aluno sobre o mundo atual e cultural ao seu redor. É necessário um acompanhamento do professor a essas mudanças tão rápidas para que o processo educativo tome uma dimensão atual e inovadora. Por isso é muito importante o domínio dessas ferramentas de busca da informação, adaptá-lo ao contexto pessoal e regional e organizar tais informações dentro do universo de referências pessoais.
O professor deve incentivar o aluno de como ele irá perguntar, a direcionar para questões importantes, tendo critérios na escolha de sites, podendo focar mais a pesquisa do que dar respostas prontas. Cabe então ao professor o papel de “cuidar da aprendizagem”, pois aprender está muito mais relacionado ao saber onde e como encontrar informações e o que fazer com elas.
Nestas atividades o mais importante é que os alunos sejam ativos e atuantes, sabendo tomar decisões diante das dificuldades e buscando alternativas, fazendo pesquisa, ou seja, que estejam comprometidos com a construção de seu saber.
Sabemos que muitos professores tem dificuldade em utilizar essas novas tecnologias, pois os alunos já vem prontos de casa, os professores, em geral não. Muitas instituições exigem mudanças dos professores sem dar-lhes condições para que efetuem sem delinear alguns caminhos para a formação de professores nessa perspectiva inovadora, indispensável para a melhoria da qualidade da escola. Acreditamos que isso só será possível se cada vez mais educadores tiverem oportunidade de preparar-se para o uso das mídias.
Algumas organizações introduzem computadores, conectam as escolas com a Internet esperando que com isso melhore os problemas do ensino.
Sem dúvida, a internet está se tornando fundamental para pesquisa com acesso instantâneo a sites, portais de busca e blogs, disponibilizando artigos que facilitam o acesso ás informações necessárias para o aprendizado. Além dos professores, dos alunos, toda a comunidade se beneficiará.
Precisamos pensar na mudança qualitativa no processo ensino/aprendizagem quando conseguimos dentro de uma visão inovadora integrar todas as tecnologias e uma formação adequada para o professor.
Para Moran(2001), ensinar e aprender são desafios que se apresentam a nós em todas as épocas e principalmente agora em que estamos vivendo em plena era da informação onde a mídia e a internet ocupam um espaço significativo na sociedade.
Dessa forma pensando na formação de professores, o confronto com experiências levam o mesmo a refletir sobre soluções de problemas que surgem na dinâmica da sala de aula, discutindo o uso das tecnologias apontando caminhos na sua formação com a renovação e a modernização do ensino/aprendizagem.
Fontes:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/textost.htm
http://chaves.com.br/TEXTSELF/EDTECH/tecned2.htm
http://www.dhnet.org.br/dados/pp/edh/br/pnedh1/edu_midia_pnedh.pdf
http://www.webartigos.com/articles/29155/1/Tecnologias-na-Educacao-a-importancia-das-novas-midias-na-formacao-do-professor-e-seus-desdobramentos-no-universo-escolar/pagina1.html
http://www.institutoclaro.org.br/observatorio/artigos/detalhe/os-desafios-do-professor-diante-das-tecnologias-de-informac
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